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艾伦阿米蒂奇走出象牙塔亲身做示范芮

2019-01-11 21:52:57

  中国园林4月10日消息:大学园艺学教授、作家、演说家、研究员众多头衔汇集一身,让艾伦阿米蒂奇博士显得与众不同。不过总是戴着一顶遮阳帽的他,还是更喜欢美国佐治亚大学园艺学教授这一称呼,作为世界知名的园艺专家,在接受专访时他畅谈了教书育人及花卉育种等方面的心得。

  我经常在外面施工,所以就戴个帽子,也倒没有什么特别的意义。在被问及为何总以遮阳帽形象示人时,阿米蒂奇笑着说。他认为,为人师表者,需率先垂范,要通过自身的行为来试着告诉学生园艺行业的伟大。好的老师不仅仅是教授专业课,而且要培养学生的兴趣。我喜欢讲故事,把书本的知识和我自身的实践经历相结合,再绘声绘色地描述给学生,而不是仅仅照本宣科。阿米蒂奇开门见山地阐述了他的育人之道通过故事,让学生将知识记得更牢靠,从而想学得更多。

  也正是如此,他对学生的考核也和传统方式不同,而是更注重学生的动手能力。现在各国都面临大学生的就业问题,阿米蒂奇认为学校必须加强学生的动手能力,因为这是找到好工作的重要前提。像我们有个温室管理课程,不是简单地告诉他们在温室里该做什么,而是让学生在温室中亲自将植物的幼苗培养成成品,在这个过程中,如果植株生长很差或者死亡,则该学生通不过这个课程。阿米蒂奇说,如果仅仅是教授书本上的种植知识,而不让学生浇水、施肥,是培养不了他们的兴趣的。我们他忽然深感忏悔看起来是教学生种植物

艾伦阿米蒂奇走出象牙塔亲身做示范芮

,其实是培养其负的态度和做应做之事的习惯,潜移默化中让他们获得以后工作中受人欢迎的特质。阿米蒂奇说。这可能也是美国教育与中国教育不同的地方。

  与常年在实验室做各种研究的教授相比,阿米蒂奇可能就会显得有些另类按理说,作为教授,他可以不和生产者打交道,只做实验,但事实上他和育种商、生产商、景观建造者甚至零售商的关系都很好。他建立了闻名这样也挺好遐迩的佐治亚大学实验花园,虽然这个实验花园很小,只有不到1公顷的面积,但它非常紧凑,并种植了2500个栽培变种。这其中很多材料都是育种公司发来的,因为他们也想知道这些材料在高温高湿等恶劣环境下的生长情况。阿米蒂奇说,在美国,学校和企业之间的关系很好,就他自己而言,通过这个实验花园就有一个同世界育种专家进行合作的渠道。现在,这个花园每年都要培育出大量的园艺栽培品种,阿米蒂奇也通过这些工作获得众多奖项。其实我的下属很少,只有一个全职的助手,其余的工作都是学生帮着做。阿米蒂奇说,老师做研究如果能与学生分享成果,能使学生变得更好,特别是认真教授学生一些没法从书本上学到的东西,学生的改变会更明显自始至终他都没有忘记教书育人的本职。

  对于新品种,阿米蒂奇用1至5分来考评。目前看来,基本没有能达到5分的品种。他笑着说,4分就不错了。一段时间内可能很多品种都能得到5分,但整个生长季下来表现则不行。他通过栽培实验找到抗病性强、花期整齐、高度适中、整体表现均衡的品种。

  阿米蒂奇推出的许多新品种并没有直接让他得到经济利益,但他并不在意,他的实验花园对许多远道而来的参观者和公众开放这也和别人不一样。出于保密等因素考虑,一般的企业或者研究机构不会开放自己的实验基地。我愿意这么做,因为这部分价值是没法衡量的,其对园艺行业热情的培育有着潜移默化的作用。阿米蒂奇说。

  在采访过程中,只要说到植物,阿米蒂奇就眉飞色舞,现在他还亲自发起参与用自然拯救儿童的活动,希望通过这个活动使孩子和自然更接近,而不是整天玩电脑。

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  (来源:中国花卉报 )

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