孩子沉迷微信堵疏

2019-03-23 15:40:13 来源: 莆田信息港

孩子沉迷,堵?疏?

作者:陈鹏 来源:光明

一方面,让家长与孩子的联系更加便利,另一方面,家长担心孩子在里接触到不良信息,影响学习。对此,家长陷入了进退两难的境地

图片来源百度

当用户规模超过6亿的成为覆盖面广的社交媒体时,人们仍然会对北京九成高年级小学生正在使用的消息感到惊讶。日前,这个出自一位小学生之手的调查结果,引发了人们的关注。

小学生使用到底有多普遍?家长们的态度是什么?络时代成长起来的孩子们该怎么面对层出不穷的新技术?

男生聊游戏,女生聊影视剧

在北京崇文门某小学门口,见到来接孩子放学的林女士,她正在通过和六年级的儿子潘晓东联系。对潘晓东和同学们来说,玩是一件再寻常不过的事情,几乎班上所有的同学都在玩。

潘晓东的通讯录里一共有五十多位朋友,六个群。他经常活跃在名叫我的世界的群里,这是他和几个小伙伴用来交流游戏经验而设立的,有时候可以聊一个小时。

与可以随身携带的潘晓东相比,五年级的肖艳就没有如此幸运了。她每天只被允许玩半个小时的。与男生们聊游戏不同,肖艳喜欢和女孩子们聊近各自的新衣服以及偶像剧,短短的三十分钟往往让她意犹未尽。

玩的小学生主要以高年级为主,与成年人钟情于刷朋友圈不同的是,小学生主要以与同学、朋友聊天为主。

北京团市委的调查发现,络已经开始改变小学生的学习娱乐和交往方式。数据显示,小学生从不上的只有17.6%,有55.2%的学生运用络查资料,完成学习任务,有25.7%的小学生主要在上打游戏。随着年级的升高,偶尔上和从不上的人数越来越少,而上的时间也越来越长。

入侵,家长进退两难

能感知互联影响的是家长,因为他们发现原本活泼好动的孩子很容易静下来,而让他们迅速安分的正是手中的智能,其中使用为频繁的软件就是。

是怎样在一夜之间入侵小学生的生活的?

为了保持与孩子的联系,越来越多的家长为孩子配备了智能。这为小学生使用带来了极大便利。刚给潘晓东换了一部智能的林女士始终认为,让孩子使用利大于弊,获取信息也是需要培养的能力之一。

但是,绝大多数家长却一直把视为心头大患。没收了孩子的年轻家长林敏,总会被孩子反问:你们大人不也时时刻刻看吗?林敏总是在无言以对后反省,连大人都难以控制自己,更不能放心把完全交给孩子了,沉迷于此影响学习,还接触到不良信息,对孩子们的危害很大。

尽管如此,林敏却不敢完全拒绝孩子使用的要求,毕竟周围的同学都在用,如果她不加入,就可能会被孤立。这样的担心让很多家长进退两难。

而一些老师的积极参与也使孩子们接触变得理所应当。在承担沟通老师和家长的任务之外,甚至成为老师联系学生的常规渠道之一。在一些班级群里,班级的通知,甚至作业也会由老师通过发布。

但北京市团结湖小学薛海英老师对此并不认同,老师和学校通过与学生联系,会造成孩子对的过度依赖,也会造成对家长的误导,对于孩子来说,只能作为日常交流的补充。

家长如何应对纠结

放手让孩子们用,还是监督,甚至杜绝他们使用,面对这些多样的选择,总让家长们纠结头疼。

中国青少年研究中心家庭教育首席专家孙云晓认为,利用进行交流是孩子们群体交往的正常需求,不能简单把孩子与隔绝开来,越是干预,越能引发孩子的好奇心。薛海英则认为,孩子们使用需要家长和老师共同监督、引导,例如规定使用时间和聊天的对象。

不只是引发家长的忧虑。在不同时期,家长的心头大患各不相同,他们的纠结也从未停止。家长们曾用各种手段阻止孩子们沉迷于络,

孩子沉迷微信堵疏

又曾为玩会影响孩子们学习而担忧。在被称作络原住民的孩子面前,iPad、微博、扑面而来,要面对的考验似乎更多了,而这些考题又一次次摆在了他们父母的面前。

没人能够阻挡新技术对我们生活的渗透,孩子们也无一例外,孙云晓认为,通过新技术了解和接触社会是孩子社会化的必然过程。孩子在成长过程中,来自亲情、友情的关爱十分关键,像用沟通友谊一样,新技术的出现只是改变承载这些内核的载体而已。

家长无须过度担心。孙云晓建议,接触新事物能够丰富孩子们的生活。在这个过程中,只要是保持家庭及父母的不缺位,哪怕以后出现再新的技术,也不会成为冲击孩子教育的洪水猛兽,而应该成为他们成长路上的有益补充。( 陈 鹏)

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